ดู การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลองโดยใช้การวิจัยเป็นฐาน วิชาการบัญชีอุตสาหกรรม สำหรับนักเรียนระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการจัดการเรียนรู้แบบสถานการณ์จำลองโดยใช้การวิจัยเป็นฐาน วิชาการบัญชีอุตสาหกรรม สำหรับนักเรียนระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF