แพรขาว ใ., & ธำรงโสตถิสกุล ว. (2025). การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดอุปลักษณ์มโนทัศน์ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาที่เสริมสร้างความสามารถในการใช้ตัวแทนความคิดและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา. วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา, 15(3-4), 2176–2192. สืบค้น จาก https://so01.tci-thaijo.org/index.php/JDAR/article/view/280676