แพรขาว ใ. และ ธำรงโสตถิสกุล ว. (2025) “การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดอุปลักษณ์มโนทัศน์ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาที่เสริมสร้างความสามารถในการใช้ตัวแทนความคิดและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง เศษส่วน ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา”, วารสารการวิจัยการบริหารการพัฒนา. Bangkok, Thailand, 15(3-4), น. 2176–2192. available at: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/JDAR/article/view/280676 (สืบค้น: 15 ตุลาคาม 2026).