ติยะวงศ์ จ. ผลการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD เรื่องการบวก ลบ คูณ หาร พหุนาม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, Bangkok, Thailand, v. 10, n. 1, p. 34–45, 2021. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/NBU/article/view/247588. Acesso em: 19 พ.ค. 2024.