การพัฒนากรอบแนวคิดการบริหารงานรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา ของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ตามแนวคิดการบริหารแบบมีส่วนร่วม
Keywords:
การบริหารการรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา, การบริหารแบบมีส่วนร่วมAbstract
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเอกสาร มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากรอบแนวคิดการบริหารงานรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ตามแนวคิดการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยใช้การสังเคราะห์จากเอกสารที่เกี่ยวข้อง เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบศึกษาเอกสาร วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการศึกษาเอกสารโดยการวิเคราะห์เนื้อหา และการวิเคราะห์ความถี่จากเอกสารที่เกี่ยวข้องจำนวน 8 ฉบับ
ผลการวิจัยพบว่า 1) กรอบแนวคิดการบริหารงานรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา มี 3 องค์ประกอบ ได้แก่ 1.1) การพัฒนาหลักเกณฑ์การรับรองปริญญาทางการศึกษา 1.2) การประเมินมาตรฐานหลักสูตร มาตรฐานการผลิต และมาตรฐานบัณฑิต 1.3) การติดตามผลการรับรอง และ 2) กรอบแนวคิดการบริหารแบบมีส่วนร่วม มี 4 องค์ประกอบ ได้แก่ 2.1) การมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ 2.2) การมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน 2.3) การมีส่วนร่วม ในการรับผลประโยชน์ 2.4) การมีส่วนร่วมในการประเมินผล
References
ธนาภรณ์ เมทณีสดุดี. (2543). ความพึงพอใจของนักท่องเที่ยวชาวต่างประเทศที่มีต่อการรับบริการสื่อวีดิทัศน์ : ศึกษาเฉพาะกรณี วัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามราชวรมหาวิหาร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยมหิดล, นครปฐม.
พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2546, 11 มิถุนายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 120 ตอนที่ 52 ก. หน้า 1 - 30.
มงคล จันทร์ส่อง. (2544). การมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ของสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอชนแดน จังหวัดเพชรบูรณ์ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, กรุงเทพมหานคร.
ฤทัยรัตน์ ปัญญาสิม และดวงใจ ชนะสิทธิ์. (2560). การบริหารงานแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 9(1), 299-313.
วัชระ สกุล ณ มรรคา. (2541). การศึกษาการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดขอนแก่น (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ขอนแก่น.
ศิริกุล จันทร์พุ่ม. (2543). ภาพฉายการบริหารการพยาบาลไทยสู่ศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร : ม.ป.ท., (อัดสำเนา).
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2547). ทฤษฎีการประเมิน พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2560). การบริหารราชการแบบมีส่วนร่วม : เทคนิควิธีและการนำไปสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : ศูนย์สื่อและสิ่งพิมพ์แก้วเจ้าจอม มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2557). ประกาศคุรุสภา เรื่อง การรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษาเพื่อการประกอบวิชาชีพ พ.ศ.2557. (2557, 13 กรกฎาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 123 ตอนที่ 66 ง. หน้า 117 - 120.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2560). ประกาศสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา เรื่อง การจัดแบ่งส่วนงานภายใต้สำนักในสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา พ.ศ.2560.
อัศนีย์ วัฒนศิลป์. (2551). การเปรียบเทียบการรับรองปริญญาสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิตเพื่อเข้าสู่วิชาชีพระหว่างประเทศไทยกับนานาชาติ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สืบค้นจาก https://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/21128
เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2554). การบริหาร : ทักษะและการปฏิบัติ. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์สุขภาพใจ.
Cohen, J.M. and Uphoff, N.T. (1977). Rural development participation : Concept and Measures For Project Design implementation and Evaluation. London : Rural Development Committee Center For International Studies Cornell University.
Newby, T. J., Stepich, D. A., Lehman, J. D., & Russell, J. D. (2000). Educational Technology for Teaching and Learning (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill/Prentice-Hall.
