ดู ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กรณีศึกษาเชิงปฏิสัมพันธ์เป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์

กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กรณีศึกษาเชิงปฏิสัมพันธ์เป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF