อังคสัญญลักษณ์ ย. and แข็งขัน พ. 2018. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้กระบวนการ 5 ขั้นที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และทัศนคติการเรียนรู้เชิงรุกของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4. An Online Journal of Education. 12, 1 (Jan. 2018), 370–383.