ฝีมือสาร ธ., พรหมรัตน์ ป.ล. and เฮ้งปัญญา ว. 2018. ผลของกลวิธีการสอนสี่ขั้นตอนตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ฟิสิกส์และเจตคติต่อการเรียนฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5. An Online Journal of Education. 12, 1 (Aug. 2018), 384–401.