กลิ่นคำหอม ท. and เรืองตระกูล อ. 2014. โมเดลเชิงสาเหตุของความยึดมั่นผูกพันของนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกิดจากอิทธิพลของครู. An Online Journal of Education. 9, 2 (Aug. 2014), 252–266.