คำรนเดช เ. and ตันติเฉลิม ช. 2014. ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการตามกระบวนการฟังก์ชันเบสที่มีต่อทักษะทางวิชาการของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้. An Online Journal of Education. 9, 2 (Aug. 2014), 353–367.