เพชรทองคำ ส. and แก้วดี ว. 2015. ผลของการจัดการเรียนการสอนตามแนวสรรคนิยมเชิงสังคมร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อความสามารถในการวิเคราะห์และมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. An Online Journal of Education. 9, 4 (Dec. 2015), 324–336.