(1)
ค่อมสิงห์ พ.; แกมเกตุ ว. ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการสอบกับคะแนนสอบและค่าการเดาของนักเรียน ที่มีระดับความสามารถทางการเรียนแตกต่างกันในการทดสอบที่มีความสำคัญต่ำ. OJED 2018, 12, 290-306.