ฝีมือสาร ธ.; พรหมรัตน์ ป. ล.; เฮ้งปัญญา ว. ผลของกลวิธีการสอนสี่ขั้นตอนตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ฟิสิกส์และเจตคติต่อการเรียนฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5. OJED 2018, 12, 384-401.