เห็นประเสริฐ ธ., & ไตรวิจิตรคุณ ด. (2015). การวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนและแนวการสอนของครูวิทยาศาสตร์ ตามการรับรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย: การวิจัยแบบผสมวิธี. An Online Journal of Education, 10(1), 304–317. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/40495