จันทศิลป์ ภ., & ศุขะวาที พ. (2017). ผลของการสอนเขียนโดยใช้รูปแบบการสอนของทูลมินในบรรยากาศห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการเขียนโต้แย้งของนักศึกษาปริญญาตรี. An Online Journal of Education, 11(1), 431–447. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/120718