หนกหลัง ส., & ภิรมย์สมบัติ ช. (2018). การวิเคราะห์แรงจูงใจในการเป็นครูของนิสิตสาขาการศึกษาที่มีบริบทต่างกัน. An Online Journal of Education, 12(1), 219–231. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110450