ชื่นเปรมชีพ ร., จันทราอุกฤษฎ์ พ., & เฮ้งปัญญา ว. (2018). ผลของกลยุทธ์การแก้ปัญหาเชิงตรรกะที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. An Online Journal of Education, 12(1), 155–171. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110461