อนุวัตร์ ป., จันทราอุกฤษฎ์ พ., & พลวัฒน์ ร. (2018). ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอน 5R ที่มีต่อความเข้าใจคำศัพท์ชีววิทยาและความคงทน ในการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. An Online Journal of Education, 12(1), 354–369. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110524