พันธ์หนองหว้า ว., & ม้าคนอง อ. (2018). ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาที่มีโครงสร้างไม่สมบูรณ์ ร่วมกับกลวิธีการเสริมต่อความคิดที่มีต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. An Online Journal of Education, 12(2), 32–49. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110536