ทับอุดม จ., & สายฟ้า ย. (2018). ผลของการใช้ชุดกิจกรรมทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ในรูปแบบกลุ่มสืบสอบหาความรู้เป็นกลุ่ม ที่มีต่อความสามารถทางสังคมในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. An Online Journal of Education, 12(1), 434–446. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140622