ตั้งพุทธิพงศ์ ร., & ภิรมย์สมบัติ ช. (2018). การรับรู้ของครูเกี่ยวกับกระบวนการขับเคลื่อนนโยบายสะเต็มศึกษาจากระดับชาติสู่ห้องเรียน. An Online Journal of Education, 12(4), 241–254. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140878