ตาณพันธุ์ ส., & อิศรางกูร ณ อยุธยา ว. (2018). ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สังคมศึกษาโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่มีต่อความสามารถในการคิดสร้างสรรค์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. An Online Journal of Education, 12(3), 313–329. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/141900