ศรีแสง ท., & ลัญฉวรรธนะกร ฉ. (2018). ผลของการใช้คำถามระดับสูงในการสอนอ่านจับใจความที่มีผลต่อความตระหนักในความเป็นไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่. An Online Journal of Education, 12(2), 178–192. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/142886