เทพบรรหาร ว., & น่วมนุ่ม ไ. (2018). ผลการใช้ตัวแทนทางความคิดและตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์ร่วมกับแนวคิดการสอนแนะให้รู้คิด ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. An Online Journal of Education, 12(2), 255–272. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/142936