อินหาดกรวด ธ., & หลาวทอง ณ. (2019). การเปรียบเทียบผลการวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในวิชาชีววิทยา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ระหว่างแบบสอบวินิจฉัยแบบเลือกตอบสามระดับกับสี่ระดับ. An Online Journal of Education, 13(2), 205–219. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/180123