ผ่องปัญญา น., & สายฟ้า ย. (2019). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยใช้แนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน ผ่านกระบวนการกลุ่มเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5. An Online Journal of Education, 13(2), 264–274. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/180131