วินัยโกศล ท., & น่วมนุ่ม ไ. (2019). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามโมเดลของสไตน์ที่มีต่อความรู้และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3. An Online Journal of Education, 14(1), OJED1401001 (16 pages). Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/189478