เสาสิน เ., & แกมเกตุ ว. (2019). การเปรียบเทียบความเที่ยงของแบบสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาสำหรับการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ที่มีเกณฑ์ให้คะแนนแบบวิเคราะห์ย่อย ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น: การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือของผลการวัด. An Online Journal of Education, 13(3), 423–438. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/202452