กองกาญจนาทิพย์ พ., & ตันติเฉลิม ช. (2014). พฤติกรรมการสอนและรูปแบบการอนุมานสาเหตุของครูผู้สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมระดับประถมศึกษา. An Online Journal of Education, 9(2), 501–515. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20408