เล่อยิ้ม ศ., & ติงศภัทิย์ ส. (2018). ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาตามแนวคิดของธอร์นไดค์ที่มีต่อความมีระเบียบวินัยของนักเรียนประถมศึกษา. An Online Journal of Education, 13(4), 358–373. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/207007