แช่มชื่น ชมดง พ., & ละออปักษิณ จ. (2017). ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบ SSCS ร่วมกับการกระตุ้นโดยใช้คำถามที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาและการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. An Online Journal of Education, 12(1), 636–650. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/236464