จิตโตภาษ พ., & เหมชะญาติ ว. (2014). ผลของการใช้คำถามตามทฤษฎีของบลูมที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอายุ 7 ปี EFFECTS OF USING QUESTIONS BASED ON BLOOM’S TAXONOMY THEORY ON CREATIVE THINKING SKILLS OF SEVEN YEAR OLD CHILDREN. An Online Journal of Education, 9(1), 256–267. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34794