ณรงค์ทิพย์ ช., & แข็งขัน พ. (2014). ผลของการจัดกิจกรรมการอ่านภาษาไทยโดยใช้กลวิธีเอสคิวพีทูอาร์เอส ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจและการตอบสนองต่อวรรณกรรมของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 EFFECTS OF ORGANIZING THAI READING ACTIVITIES BY USING SQP2RS STRATEGY ON READING COMPREHENSION A. An Online Journal of Education, 9(1), 283–297. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34796