กุมภวรรณ พ., & ชิโนกุล ร. (2015). ผลของการใช้โมเดลของฟิชเชอร์และเฟรย์ในการเพิ่มระดับความรับผิดชอบในการเรียนที่มีต่อ ความสามารถทางการเขียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. An Online Journal of Education, 10(2), 225–237. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35276