โสจะยะพันธ์ ช., & คล้ายสังข์ จ. (2017). การพัฒนารูปแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยวิธีการเรียนแบบกลุ่มสืบสอบออนไลน์เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเรียนรู้เป็นทีมสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย DEVELOPMENT OF A FLIPPED CLASSROOM MODEL WITH THE ONLINE LEARNING GROUP INVESTIGATION. An Online Journal of Education, 11(2), 16–32. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/83324