คำผาง ก., & โสธายะเพ็ชร ภ. (2017). ผลของการจัดการเรียนการสอนเขียนสะกดคำภาษาไทยโดยใช้สมองเป็นฐาน ที่มีต่อทักษะการเขียนสะกดคำของนักเรียนในระดับประถมศึกษา Effects of using Brain-based learning in Thai spelling writing instruction on spelling writing skills of students in the elementary . An Online Journal of Education, 11(3), 326–342. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/83980