พันธุ์โยศรี พ., & ชูชาติ อ. (2017). ผลของการเรียนรู้ตามแนวคิดประเด็นทางวิทยาศาสตร์และสังคม ที่มีผลต่อความสามารถในการรู้สิ่งแวดล้อมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น EFFECTS OF SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BASED LEARNING ON ENVIRONMENTAL LITERACY OF LOWER SECONDARY SCHOOL STUDENTS. An Online Journal of Education, 11(2), 336–350. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/84156