วังเวชช์ เ.; ทำสวน จ. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้โมเดลการแก้ปัญหาที่เน้นกระบวนการรู้คิด ร่วมกับ Four Corners and a Diamond Graphic Organizers ที่มีต่อความสามารถ ในการให้เหตุผลและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 616–634, 2018. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161755. Acesso em: 27 aug. 2026.