ตีรบุลกุล ป.; ว่องวาณิช ศ. อิทธิพลของการปฏิบัติงานแบบสะท้อนคิดและความสามารถด้านการนิเทศที่มีต่อการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตนักศึกษาครูโดยมีการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์เป็นตัวแปรส่งผ่าน. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 10, n. 4, p. 139–153, 2015. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35616. Acesso em: 29 aug. 2026.