ภูทัตโต ก. ผลของการใช้การเรียนรู้สืบสอบแบบแนะนำเน้นกระบวนการที่มีต่อมโนทัศน์ทางเคมีและความสามารถในการวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย EFFECTS OF USING PROCESS ORIENTED GUIDED-INQUIRY LEARNING (POGIL) ON CHEMISTRY CONCEPTS AND ANALYZING ABILITY OF UPPER SE. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 266–281, 2017. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/82516. Acesso em: 15 sep. 2026.