จันทศิลป์ ภ.; ศุขะวาที พ. ผลของการสอนเขียนโดยใช้รูปแบบการสอนของทูลมินในบรรยากาศห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการเขียนโต้แย้งของนักศึกษาปริญญาตรี. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 431–447, 2017. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/120718. Acesso em: 16 sep. 2026.