ม่วงศรีจันทร์ ช.; แข็งขัน พ. ผลของการใช้รูปแบบการพัฒนามโนทัศน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ หลักการใช้ภาษาไทยและความสามารถในการให้เหตุผลเชิงอุปนัยของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 61–74, 2018. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110443. Acesso em: 29 apr. 2024.