อังคสัญญลักษณ์ ย.; แข็งขัน พ. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้กระบวนการ 5 ขั้นที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และทัศนคติการเรียนรู้เชิงรุกของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 370–383, 2018. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/110527. Acesso em: 6 may. 2024.