เลาหวิรุฬห์กุล ภ.; น่วมนุ่ม ไ. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้น ความเข้มข้นของมโนทัศน์ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 190–204, 2018. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/140867. Acesso em: 17 may. 2024.