ชาตพิทยากุล ช.; ลัญฉวรรธนะกร ฉ. ผลของการใช้โปรแกรมการเรียนรายบุคคลบนฐานการจัดการเรียนการสอนแบบรู้จริงที่มีต่อทักษะการอ่านจับใจความสำคัญภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 EFFECTS OF INDIVIDUAL STUDY PROGRAM BASED ON MASTERY LEARNING ON MAIN IDEA READING SKILL OF SIXTH GRADE STUDENTS. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 587–609, 2018. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/161293. Acesso em: 29 mar. 2024.