คำรนเดช เ.; ตันติเฉลิม ช. ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการตามกระบวนการฟังก์ชันเบสที่มีต่อทักษะทางวิชาการของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 353–367, 2014. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/20375. Acesso em: 8 may. 2024.