กันธิวงค์ อ.; ภาษีผล โ. การเปรียบเทียบดัชนีความเป็นคู่ขนานของข้อสอบและแบบสอบที่ได้จากการคัดเลือกข้อสอบระหว่าง กลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่มีลักษณะแตกต่างกัน: การประยุกต์ใช้ทฤษฎีฉันทามติทางวัฒนธรรมแบบมีรูปแบบ. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 13, n. 4, p. 286–300, 2018. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/205302. Acesso em: 6 may. 2024.