จิตโตภาษ พ.; เหมชะญาติ ว. ผลของการใช้คำถามตามทฤษฎีของบลูมที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอายุ 7 ปี EFFECTS OF USING QUESTIONS BASED ON BLOOM’S TAXONOMY THEORY ON CREATIVE THINKING SKILLS OF SEVEN YEAR OLD CHILDREN. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 256–267, 2014. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34794. Acesso em: 3 may. 2024.