พูนพิพัฒน์ ว.; ชูชาติ อ. ผลของการเรียนการสอนตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับตัวแทนความคิดทางวิทยาศาสตร์ ที่หลากหลายที่มีต่อมโนทัศน์เรื่องสารและสมบัติของสารและความสามารถในการวิเคราะห์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 371–383, 2014. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/34802. Acesso em: 14 may. 2024.