บุญรอด จ.; ชูชาติ ผ. ผลของการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้แบบจาลอง MORE ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการสร้างคาอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. An Online Journal of Education, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 238–248, 2015. Disponível em: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/35277. Acesso em: 19 may. 2024.